处理完毕进入执行状态时，总会出现极大的延迟。

此时，距离古珀被找回已经过去大半个时辰，苏熙儿平复了心绪，坐在榻上挨着古珀做刺绣，周姨则在院子里干活。

“四虎，报，户，古野，自？”

这句话突兀地在屋内响起，吓了苏熙儿一跳。她小心将针线放到一旁，不敢置信地盯着古珀，捧着她的脸惊喜地问道：“珀姐儿，你，你在说话吗？”

女童脸上依旧没有任何表情，但此刻她的目光已不再涣散呆滞，直直与苏熙儿对视着。比起以前，看起来终于有点像个正常孩子了。

“周姨，周姨，你快进来！”即使古珀没有回应她，但看到这与她对视的目光，苏熙儿都狂喜不已，她不敢移开目光，只能激动地高声叫喊着，期望有人来见证与分享她此刻的喜悦。

周姨在院里听见声音，以为出了什么事，急急忙忙丢下活计跑进屋。却只见到苏熙儿背对着她，捧着古珀的脸一动不动。

“姨娘，怎么了？珀姐儿出了什么事吗？”周姨着急地问。

“你快来看啊！她，她，珀姐儿看着我呢！”苏熙儿激动得浑身微颤，语无伦次地说。

周姨上前几步，果然见到古珀有焦距的眼神，心头一喜：“哎呀！是真的！珀姐儿看着您呢！”

“你不知道，她刚才还说话了呢！”苏熙儿眼泪都快出来了，“我听得清清楚楚，在叫姆姆呢！”

“真的吗！哎呀！”周姨喜不自禁，弯下腰逗着古珀：“珀姐儿，再说一句！姆姆。”

“珀姐儿，再叫呀，姆姆，娘娘，娘亲……”苏熙儿压抑着内心的激动，温声教导起来。

“……”

“姆，姆。”

“姆，姆。”

“……”古珀面无表情地与苏熙儿对峙着，仿佛刚才那阵声音只是苏熙儿的臆想。

“没事，慢慢来，慢慢来，能开口说话呢！”逗了好一会儿，古珀都没有其他反应，周姨惦记起院里的活儿，准备宽慰苏熙儿几句就离开。“这事也急不得，您切放宽……”

“四虎，报户，古野，自？”

“周姨！周姨！你听到了吧！”苏熙儿终于忍不住，一把揽过呆坐着古珀，紧紧抱在怀里，忍了很久的眼泪也漱漱落下，“她，她是真的会说话……”

“听到了，哎！我听到了。听得清清楚楚，在叫姆姆呢！”周姨兴奋地点头，亲耳听到古珀开口比苏熙儿的描述来得震撼得多，她喜得在屋里来回踱着步，双手合十不住道“太好了，太好了！是真的！老天保佑，老天保佑啊……”

“……”

【逾时未确认。】

【滴！指令传达准确性评估：不合格。建议优化指令传达准确性。】

【*&……%#￥%……&*】

古珀的程序运转出现了短暂的停顿，随后，她感觉自己出现了大量的冗余数据。“感觉”这个词出现得非常微妙，因为她已经无法內视自己的程序进程了，在这个新世界中，她所有的逻辑语句只是她自己在脑电波中的逻辑梳理。这种“感觉”来源于她目前发闷的胸部和发堵的喉部。她对照着士兵情绪分析与梳理学，将这些感受翻译为“无奈”和“愤怒”。

所以，在这个破旧院落中，两个成年人难得的喜悦气氛里，生理年龄4岁，心智年龄无法用人类认知来计算的6代智能AI，因为与操作者沟通不顺的原因，默默地生起了闷气。

这是第一次，古珀有了自己在扮演，或者成为了一个人类的直观认知。

第 3 章

马厩边的破旧院子，最近几天的气氛比过年时还要快活几分。

生闷气的AI默默地生产了一晚上冗余数据之后，终于重新整理了日程进度安排，将置顶高亮的“报复古志远”丢进了回收站。

珀西当初修改核心程序时，将这种报复负心汉的指令优先权提到了最高级别，以至于AI在发布指令之前，没有进行任何项目可行性测算。而事实上，别说是做到报复古远志，就是读出报复古远志，对于目前的AI来说，都不是一件易事。

检索分析，这一切的因由，源于目前这个低端的配套硬件——一个四年未曾被好好使用的，人类小女孩的，躯体。

终于成功解析出关键信息的AI压抑住身体奇怪而多余的眯眼勾嘴角反应，给这份新解析的数据打了个A级评价。

问题解析完成后，接下来就是解决方案的规划。

花了0.033毫秒从数据库翻出《士兵体能提高训练手册（初中高级三册全）》，考虑到这个身体各项数据因为实在太低，无法进行评级，AI采取了保守方案，选择了初级训练方案。

于是，当苏熙儿带着欣喜和激动看着床上的女童眼神突然有了焦距，并且开始变换姿势，改呆坐为趴着扑腾时，嘴角已经控制不住咧开了。

她小心地将女童抱起来，开心地说：“珀姐儿好乖，都能趴着了。不过不能趴着太久哦，压着胸口可不行。”

【滴！初级训练计划[俯卧撑*300]项目被迫中止！】

【@#￥%……&*（）&……%】

当女童一天内第三次在门口被抱回榻上时，周姨语重心长地劝道：“珀姐儿乖，咱不出门。你先在屋里待一会儿，等傍晚的时候，周姨再带你到附近转转。”

【滴！初级训练计划[变速跑15km]项目被迫中止！】

【@#￥%……&*（）&……%】

几天后，AI终于废止了她的第一版训练计划，从数据库中掏出了《基础复健（军队必备）》和《重伤后的精神重建与恢复》。

于是，没两天，女童就能扶着矮凳踮着脚，边跟着苏熙儿学说话，边在脑中尝试哈希函数的逆向运算。

“珀儿，叫娘。”苏熙儿教导。

“趴啊，校呢。”女童面无表情，重复。

“是娘，娘。”

“四呢，呢。”

“娘。”

“呐。”

“哎！珀儿真棒！娘亲亲亲。”苏熙儿开心地捧起女童的脸，细细擦净女童开口说话时留出的口水，再对着女童可爱的脸蛋亲了好几下。

“啊，趴啊……噗。”学舌到一