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别人对他说话时,似乎常常不专心听;
常常无法有系统地做事情和活动;
手脚总是动个不停,或在椅子上滑来滑去;
在班上或其他必须乖乖坐在座位上的场合,时常站起来;
常常处于忙碌状态,或经常像是被驱赶着去做事;
常常过于多话;
常常打断或干扰别人(如突然插入别人的谈话或游戏);
……
眼下,小鹤手里正拿着一大本厚厚的活页夹,在儿童保健科护士的指导下,完成一份ADHD父母诊断量表。
装在透明袋里的纸张泛黄、发皱,不知道已用了多长年份。
小鹤实在怀疑这份量表能否真的给阿俊作出如实的诊断。
每一条描述的后面都有1、2、3、4、5的五个选项,用来描述相符程度的高低。
周围嘈杂喧闹犹如菜场一般人声鼎沸,这让小鹤莫名烦躁,怎么这个时代连精神障碍也挤着来看?
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